Nature

Jarin etusivulle | Jarin kirjoituksia

Lähetin seuraavan kirjoituksen Etelä-Suomen Sanomat -lehteen. Aiheena on koulujen neutraalius tai tosiasiassa sen mahdottomuus, koska emme voi olla täysin neutraaleja

 

 

Onko neutraaleja kouluja vai ei?
                                                             

ESS kertoi koulujen aamunavauksista otsikolla ”Moni koulu järjestää vain kaikille sopivia aamunavauksia” (10.9.). Tästä heräsi kysymys, ovatko koulut poliittisesti ja katsomuksellisesti neutraaleja tiloja vai eivät, kuten erään koulun rehtori esitti lehdessä. Mielestäni se on mahdotonta. Jos kumarrat toiseen suuntaan, pyllistät samalla toiseen suuntaan. Eli jos kannatat jotain toista maailmankatsomusta, torjut samalla toisen maailmankatsomuksen. Kyllä meistä jokainen kallistuu johonkin suuntaan, myös koulun rehtorit, opettajat, oppilaat ja heidän vanhempansa. Kukaan ei ole neutraali.

    Mikä on sitten nykysuuntaus yhteiskunnassa? Tästä ei ole epäilystäkään: suuntaus on vuosien ajan ollut se, että yhä enemmän ihmiset haluavat Jumalan ja kristillisen uskon pois yhteiskunnasta ja elämästään, myös kouluista. Se on päätrendi.

    Mutta mistä tai keiden kautta tämä trendi sai aikanaan alkunsa? Tärkeimpänä tekijänä Suomessa ovat olleet vapaa-ajattelijat ja uskonnottomat kristillisen uskon vastustajat. He pitävät uskonnonvapautena ja oikeutena sitä, ettei kristinuskoa saisi enää tunnustaa, opettaa ja mainita lasten parissa kouluissa tai muissa yhteyksissä. Muihin asioihin pitäisi suhtautua hyväksyvästi ja myöntyvästi, mutta ei Jumalaan ja Jeesukseen Kristukseen. Tätä vaatimusta koulujen rehtorit ja muut pyrkivät noudattamaan.

   Kysyn kuitenkin, mitä pahaa on Jeesuksessa, että häntä ja opetusta hänestä pitää vastustaa? Eikö Jeesus ole hyvä ja täydellinen, joten miksi vapaa-ajattelijat ja muut vastustavat häntä? He ajavat samanlaista mallia kuin entisissä kommunistimaissa. Minun on vaikea tätä ymmärtää.

    Kysyn myös, miksi vapaa-ajattelijat eivät puutu kouluissa oleviin ateistisiin ja uskonnollisiin käsityksiin, kuten alkuräjähdykseen, elämän syntyyn itsestään tai asteittaiseen kehitykseen alkusolusta? Ne ovat uskonnollisia näkemyksiä, eivät tieteeseen perustuvia näkemyksiä. On mahdotonta, että ”ei mikään räjähti” ja synnytti maailmankaikkeuden, eikä elämän syntyä itsestään ole todistettu. Lisäksi useat tunnetut paleontologit kuten Stephen Jay Gould ovat myöntäneet, ettei asteittaista kehitystä ole näkyvissä fossiileissa (The Panda’s Thumb, 1988, s. 182,183). Kysynkin, miksi vapaa-ajattelijat eivät puutu näihin uskonnollisiin näkemyksiin, joita itse pidän taruina? Miksi he ovat antaneet näiden uskonnollisten näkemysten olla rauhassa kouluissa samalla kun he vastustavat Jeesusta ja kristillistä uskoa?

 

Jari Iivanainen

 

 

 

Lisää aiheesta:

 

Kouluopetus ja vapaa-ajattelijoiden usko

 

Tarujen opettaminen kouluissa

 

Kirje vapaa-ajattelijoille


Vapaa-ajattelu tarkastelussa

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

Jeesus on

tie ja totuus

 ja elämä

 

 

  

 

Tartu kiinni iankaikkiseen elämään!

 

Lisää aiheesta:

 

Kouluopetus ja vapaa-ajattelijoiden usko

 

Tarujen opettaminen kouluissa

 

Kirje vapaa-ajattelijoille


Vapaa-ajattelu tarkastelussa